Corona: การศึกษาในโรงเรียนของ Saxony พูดอะไรจริงๆ?

Christiane Fux ศึกษาวารสารศาสตร์และจิตวิทยาในฮัมบูร์ก บรรณาธิการด้านการแพทย์ผู้มากประสบการณ์ได้เขียนบทความในนิตยสาร ข่าว และข้อความที่เป็นข้อเท็จจริงเกี่ยวกับหัวข้อด้านสุขภาพที่เป็นไปได้ทั้งหมดตั้งแต่ปี 2544 นอกจากงานของเธอใน แล้ว Christiane Fux ยังทำงานเป็นร้อยแก้วอีกด้วย นวนิยายอาชญากรรมเรื่องแรกของเธอได้รับการตีพิมพ์ในปี 2012 และเธอยังเขียน ออกแบบ และตีพิมพ์บทละครอาชญากรรมของเธอเองด้วย

โพสต์เพิ่มเติมโดย Christiane Fux เนื้อหา ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยนักข่าวทางการแพทย์

การศึกษาในโรงเรียนจากแซกโซนีดูเหมือนจะแนะนำว่าโรงเรียนต่างๆ อาจมีส่วนช่วยในการแพร่กระจายของโคโรนาเพียงเล็กน้อย แต่การประเมินนี้มีข้อผิดพลาด

Sonderweg ที่โรงเรียนของแซกโซนี

แซกโซนีใช้เส้นทางอื่นในการเปิดโรงเรียนและศูนย์รับเลี้ยงเด็ก ในอดีต เป็นไปได้มากกว่าในรัฐสหพันธรัฐอื่นๆ ตั้งแต่วันที่ 19 พฤษภาคม เด็กทุกคนสามารถเข้าเรียนหรือดูแลได้ อย่างไรก็ตาม ที่นี่ก็เช่นกันภายใต้กฎเกณฑ์ต่างๆ

ขณะนี้มีผลการศึกษาเบื้องต้นที่ตรวจสอบว่า Sars-CoV-2 แพร่กระจายไปในโรงเรียนของแซกโซนีอย่างไร

การทดสอบแอนติบอดีกับนักเรียนและครู 2,000 คน

เพื่อจุดประสงค์นี้ ตัวอย่างเลือดจากนักเรียนมากกว่า 1,500 คน และครูประมาณ 500 คนจากโรงเรียนและโรงเรียนเดรสเดนในเขต Bautzen และ Görlitz ได้รับการตรวจในช่วงการทดสอบเบื้องต้นในเดือนพฤษภาคมและมิถุนายน

โรงเรียนที่ทราบเรื่องโคโรนาก็มีส่วนเกี่ยวข้องด้วย อย่างไรก็ตาม นักวิจัยที่นำโดย Reinhard Berner หัวหน้าทีมวิจัยรายงานว่า แอนติบอดีต่อเชื้อก่อโรคซาร์ส-CoV-2 พบได้ในผู้เข้าร่วมเพียง 12 คน “นี่หมายความว่าระดับการสร้างภูมิคุ้มกันในกลุ่มผู้เข้าร่วมการศึกษานั้นต่ำกว่าหนึ่งเปอร์เซ็นต์ (0.6 เปอร์เซ็นต์) และต่ำกว่าที่คาดการณ์ไว้” เบอร์เนอร์กล่าว

Alexander Dalpke หัวหน้าสถาบันจุลชีววิทยาและสุขอนามัยของ University Medical Center Dresden กล่าวตาม SZ: "ไม่ว่าในกรณีใด ไม่มีข้อบ่งชี้ว่าโรงเรียนเป็นจุดพิเศษ"

ไดนามิกเกินจริง?

แม้แต่นักเรียนสี่ในห้าคนยังระบุด้วยว่าพวกเขามีการติดต่อทางสังคมเป็นประจำนอกชั้นเรียนและครอบครัว "เห็นได้ชัดว่าไม่ได้นำไปสู่การแพร่กระจายของไวรัสอีกต่อไป" เบอร์เนอร์กล่าว

ไวรัสไม่ได้แพร่กระจายอย่างกว้างขวางในครอบครัวเช่นกัน ใน 24 ครอบครัวของนักเรียนที่มีผู้ป่วยโคโรนา การทดสอบแอนติบอดีเห็นได้ชัดว่ามีนักเรียนเพียงคนเดียวที่ติดเชื้อหนึ่งในญาติของเขา

จากนี้ นักวิจัยสรุปว่าพลวัตของการแพร่กระจายของไวรัสได้รับการประเมินสูงเกินไป อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ได้หมายความว่าไวรัสมีอันตรายน้อยกว่าที่คาดไว้ Reinhard Berner ผู้นำการศึกษา ผู้อำนวยการคลินิกและโพลีคลินิกด้านเวชศาสตร์เด็กและวัยรุ่นในเดรสเดน กล่าว: "ฉันเคารพไวรัสตัวนี้มาก" โรคนี้ยังถูกนำไปใช้ อย่างจริงจังสำหรับเด็ก “เรายังรู้จักเด็กที่ป่วยหนักและเสียชีวิตด้วย” ผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์กล่าว

เงื่อนไขที่แท้จริงคืออะไร?

อย่างไรก็ตาม ในแซกโซนี คุณอยู่ไกลจากชีวิตประจำวันในโรงเรียนทั่วไป กฎเกณฑ์รวมถึงการรักษาชั้นเรียนให้แยกจากกันมากที่สุด รวมทั้งเวลาที่สนามของโรงเรียนต่างกัน หรือทางเข้าอาคารที่ใช้แยกกัน เกรดที่สูงขึ้นสลับไปมาระหว่างโฮมสคูลและการสอนในโรงเรียน มาตรการดังกล่าวลดความสำคัญของการศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของห้องเรียนปกติจริงๆ

ข้อสงสัยเกี่ยวกับค่าข้อมูลของการทดสอบแอนติบอดี

จากข้อมูลของพวกเขา Berner และเพื่อนร่วมงานของเขายังสันนิษฐานว่าการติดเชื้อที่เงียบและไม่มีอาการเกิดขึ้นได้น้อยกว่าที่เคยคาดไว้ แต่ข้อสรุปนี้สามารถสรุปได้จริงหรือ?

โดยหลักการแล้ว เป็นที่สงสัยมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าการทดสอบแอนติบอดีนั้นบ่งชี้ถึงการติดเชื้อที่ผ่านไปแล้ว ขณะนี้มีหลักฐานเพิ่มขึ้นว่าแอนติบอดี Sars-CoV-2 หายไปจากเลือดอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับหลักสูตรที่ไม่รุนแรงและไม่มีอาการ - หรืออาจไม่เกิดขึ้นด้วยซ้ำ

หลักสูตรที่ไม่รุนแรงดังกล่าวมักพบได้บ่อยในเด็ก ในทางทฤษฎี นักเรียนสามารถติดเชื้อได้มากกว่าการทดสอบแอนติบอดีที่พิสูจน์แล้วอย่างมีนัยสำคัญ

สิ่งที่การศึกษานี้ช่วยตอบไม่ได้เมื่อพิจารณาจากจำนวนผู้ติดเชื้อที่น้อยคือเด็กและวัยรุ่นเป็นโรคติดต่อได้อย่างไร

นักไวรัสวิทยาบางคนสันนิษฐานว่าความเสี่ยงที่จะแพร่เชื้อไปยังเด็กและเยาวชนอาจลดลง เนื่องจากมีอาการน้อยลงและไอน้อยลง เป็นต้น การศึกษาอื่น ๆ ที่พบว่ามีปริมาณไวรัสในลำคอของเด็กที่ได้รับผลกระทบสูงเท่ากัน ถือว่ามีความเป็นไปได้ในการติดเชื้อในเด็กสูงเท่ากัน

ผลลัพธ์สามารถถ่ายโอนไปยังสถานการณ์อื่นได้หรือไม่?

นอกจากนี้ นักวิจัยกล่าวว่าการศึกษานี้เป็นเพียงตัวแทนในภูมิภาคที่มีการติดเชื้อโคโรนาเพียงไม่กี่รายเท่านั้น ในประชากรประมาณ 4 ล้านคนของแซกโซนี มีรายงานผู้ป่วยเพียงประมาณ 5500 รายเท่านั้น

การแพร่กระจายของการติดเชื้อแบบไดนามิกนั้นขึ้นอยู่กับจำนวนผู้ป่วยด้วย: ยิ่งจำนวนผู้ติดเชื้อน้อยเท่าไหร่ ก็ยิ่งง่ายต่อการติดตามบุคคลที่ติดต่อและทำลายห่วงโซ่ของการติดเชื้อ จำนวนผู้ป่วยที่ไม่รายงานสามารถลดลงได้อย่างมากในสถานการณ์ที่มีจำนวนผู้ป่วยน้อย ซึ่งหมายความว่าการติดเชื้อจะแพร่กระจายน้อยลงและไม่มีใครสังเกตเห็น

เหตุใดการปิดโรงเรียนจึงสำคัญ

การศึกษาทั่วโลกเกี่ยวกับผลกระทบของการปิดโรงเรียนต่อการกักกันไวรัสใน 41 ประเทศได้แสดงให้เห็นว่ามาตรการนี้มีผลอย่างมากอย่างน่าประหลาดใจเมื่อเทียบกับคนอื่นๆ เพื่อจุดประสงค์นี้ จึงมีการเปรียบเทียบผลของการตัดสินใจปิดแต่ละอย่าง เช่น ลดจำนวนผู้ติดต่อ การปิดร้านอาหาร หรือการยกเลิกงานใหญ่ จากการวิเคราะห์พบว่าการปิดโรงเรียนดูเหมือนจะเป็นสาเหตุหลักที่ทำให้จำนวนผู้ติดเชื้อลดลง

เปิดทำการปกติที่โรงเรียนของแซกโซนีหลังวันหยุด

ในช่วงไม่กี่สัปดาห์ที่ผ่านมา เป็นที่ทราบกันว่า coronaviruses ไม่ได้แพร่กระจายอย่างมหาศาล ทั้งในครัวเรือนที่มีเด็กหรือในโรงเรียนและโรงเรียนอนุบาล ผู้เขียนสรุป อย่างไรก็ตาม มาตรการตามนโยบายนั้นถูกต้อง แต่ก็เป็นสิทธิที่จะเปิดโรงเรียนและศูนย์รับเลี้ยงเด็กอีกครั้งภายใต้เงื่อนไขบางประการ

“เรากำลังจะเข้าสู่ช่วงพักร้อนปี 2020 ด้วยสถานะภูมิคุ้มกันที่ไม่ต่างจากเดือนมีนาคม 2020” เบอร์เนอร์อธิบาย Christian Piwarz รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของแซกโซนีได้ประกาศแล้วว่าจะกลับมาดำเนินการตามปกติที่โรงเรียนในแซกโซนีภายใต้กฎระเบียบด้านสุขอนามัยหลังวันหยุดฤดูร้อน ระยะห่างขั้นต่ำ 1.5 เมตรไม่มีผลอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม เราต้องการเตรียมพร้อมสำหรับการปิดชั่วคราวและในพื้นที่จำกัด

แท็ก:  สารอาหาร กายวิภาคศาสตร์ tcm