อาชีวบำบัด

เนื้อหา ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยนักข่าวทางการแพทย์

กิจกรรมบำบัดเป็นรูปแบบหนึ่งของการรักษาพยาบาลที่สนับสนุนผู้ที่มีความสามารถจำกัดในการดำเนินการ จุดมุ่งหมายคือเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถรับมือกับกิจกรรมประจำวันได้ดีขึ้น อ่านทุกอย่างเกี่ยวกับหลักสูตรกิจกรรมบำบัดเมื่อมีประโยชน์และมีความเสี่ยงอะไรบ้าง

กิจกรรมบำบัดคืออะไร?

กิจกรรมบำบัดเป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัดที่สนับสนุนผู้ป่วยหรือผู้บาดเจ็บในการรับมือกับชีวิตประจำวัน ควรให้ผู้ป่วยดูแลตัวเองให้มากที่สุด มีส่วนร่วมในสังคม และทำให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

กิจกรรมบำบัดดำเนินการโดยนักกิจกรรมบำบัดที่ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ สิ่งเหล่านี้ทำงานแบบองค์รวมเสมอและไม่ได้คำนึงถึงข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับการเจ็บป่วยของผู้ป่วยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจัยทางสังคมและการเงินด้วย เป้าหมายของกิจกรรมบำบัดสามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

• คำจำกัดความของเป้าหมายส่วนบุคคล ความปรารถนาและความเป็นไปได้ของผู้ป่วย
• ส่งเสริมและปรับปรุงการประสานงานการเคลื่อนไหว การรับรู้ทางประสาทสัมผัสและอารมณ์
• การพัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นทางร่างกายและจิตใจเพื่อชีวิตที่เป็นอิสระและสมบูรณ์
• พัฒนาคุณภาพชีวิตด้วยการพัฒนาทักษะที่มีอยู่
• การกลับคืนสู่สิ่งแวดล้อมส่วนบุคคล สังคม และหากจำเป็น ให้อยู่ในสภาพแวดล้อมทางวิชาชีพ

ไม่ใช่แค่ผู้ใหญ่ในบางครั้งเท่านั้นที่ต้องการกิจกรรมบำบัด เด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติก็ได้รับประโยชน์เช่นกัน คุณจะได้รับการบำบัดโดยนักกิจกรรมบำบัดสำหรับเด็กที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ ซึ่งเกี่ยวข้องกับพ่อแม่และผู้ดูแลคนอื่นๆ ในการบำบัดด้วย จุดมุ่งหมายของกิจกรรมบำบัดในวัยเด็กนั้นเหนือสิ่งอื่นใดเพื่อส่งเสริมการพัฒนาความเป็นอิสระที่เหมาะสมกับวัยและความสามารถของเด็กในการดำเนินการ

รหัสบ่งชี้

กิจกรรมบำบัดจะต้องกำหนดโดยแพทย์เพื่อเป็นมาตรการในการรักษา รหัสบ่งชี้ที่เรียกว่า ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างตัวอักษรและตัวเลขที่แพทย์ระบุในใบสั่งยา อธิบายถึงเหตุผลทางการแพทย์สำหรับการใช้กิจกรรมบำบัด นักบำบัดโรคอาจไม่เพิ่มข้อมูลที่ขาดหายไปเลยหรือหลังจากปรึกษาแพทย์เท่านั้น

ประวัติตำแหน่งงาน

เมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2542 กฎหมาย "กฎหมายว่าด้วยการประกอบอาชีพนักกิจกรรมบำบัด (พระราชบัญญัตินักกิจกรรมบำบัด - ErgThG)" มีผลบังคับใช้ สิ่งนี้แทนที่ตำแหน่งงานอย่างเป็นทางการก่อนหน้านี้ของ "นักกิจกรรมบำบัดและการประกอบอาชีพ" อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบันคำว่า "กิจกรรมบำบัด" ยังคงถูกใช้เป็นคำพ้องความหมายสำหรับกิจกรรมบำบัด อาชีพนักกิจกรรมบำบัดหรือนักการศึกษาด้านแรงงานเป็นอาชีพอิสระในการฝึกอบรม

คำว่ากิจกรรมบำบัดได้รับการประกาศเกียรติคุณก่อนหน้านี้มาก มาจากภาษากรีกคำว่า "ergon" แปลตามตัวอักษร หมายถึง งาน งาน งานฝีมือ กิจกรรม หรืออาชีพ

กิจกรรมบำบัดจะดำเนินการเมื่อใด

กิจกรรมบำบัดเป็นมาตรการที่เป็นประโยชน์และสนับสนุน เช่น ในเวชศาสตร์ผู้สูงอายุ เวชศาสตร์เด็กและวัยรุ่น แต่ยังรวมถึงจิตเวชศาสตร์และออร์โธปิดิกส์ด้วย มันทำหน้าที่เหนือสิ่งอื่นใดเพื่อให้ผู้ป่วยสามารถกลับมาทำกิจกรรมระดับมืออาชีพได้

อาชีวบำบัดในด้านศัลยกรรมกระดูกและโรคข้อ รวมถึงหลังเกิดอุบัติเหตุ

โรคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกต่อไปนี้จำกัดผู้ป่วยในชีวิตประจำวัน และอาจต้องมีกิจกรรมบำบัด:

• กระดูกหัก
• ปัญหาหลังเรื้อรัง
• ความผิดปกติของทักษะยนต์ขั้นต้นหรือปรับ
• อัมพาตครึ่งล่าง
• การบาดเจ็บจากการตัดแขนขา
• โรคข้ออักเสบ

อาชีวบำบัดในระบบประสาท

ผู้ป่วยที่เป็นโรคของระบบประสาทมักถูกจำกัดความสามารถในการกระทำ ตัวอย่างของโรคทางระบบประสาทที่การบำบัดด้วยกิจกรรมบำบัดสามารถช่วยได้ ได้แก่

• จังหวะ
• อาการบาดเจ็บที่สมอง
• สมองพิการ (การเคลื่อนไหวและท่าทางผิดปกติหลังจากสมองถูกทำลาย)
• โรคพาร์กินสัน
• หลายเส้นโลหิตตีบ
• สัญญาณของอัมพาต
• Polyneuropathy (ความเสียหายของเส้นประสาท)

อาชีวบำบัดในจิตเวชศาสตร์

ในด้านจิตเวช ผู้ป่วยโรคต่อไปนี้ได้รับประโยชน์จากกิจกรรมบำบัด:

• โรควิตกกังวล
• ความผิดปกติ, การครอบงำ, บังคับ
• ความเครียดและความผิดปกติของการปรับตัว
• บุคลิกภาพผิดปกติ
• ความประพฤติผิดปกติ
• อาการซึมเศร้า, ความบ้าคลั่ง
• โรคจิต
• การเสพติด (เช่น แอลกอฮอล์ ยาเสพติด ยา การพนัน)

อาชีวบำบัดในเวชศาสตร์ผู้สูงอายุ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนสูงอายุมักถูกจำกัดความเป็นอิสระเนื่องจากกระบวนการชราภาพและโรคต่างๆ (โรคหลายโรค) การแยกตัวทางสังคมหรือการขาดงานยังเป็นการจำกัดคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุอีกด้วย การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหัน เช่น การตายของคู่ชีวิตหรือการสูญเสียสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยอาจทำให้แนวโน้มนี้รุนแรงขึ้นและทำให้ผู้ป่วยเครียดได้ มาตรการอาชีวบำบัดช่วยให้คุณคุ้นเคยและปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไป กิจกรรมบำบัดยังใช้สำหรับโรคที่มีปัญหาบุคลิกภาพและความจำเปลี่ยนแปลงไป เช่น โรคสมองเสื่อม

กิจกรรมบำบัดในเด็ก

การสนับสนุนการพัฒนาในช่วงต้นนั้นสมเหตุสมผลเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็ก การรอนานเกินไปอาจทำให้พฤติกรรมผิดปกติหรือไม่ดีต่อสุขภาพแย่ลงได้ พ่อแม่ควรได้รับการอบรมให้เลี้ยงดูลูกให้มีพัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย ภาพทางคลินิกต่อไปนี้ในวัยเด็กทำให้กิจกรรมบำบัดจำเป็น:

• พัฒนาการผิดปกติหรือล่าช้า (เช่น หลังคลอดก่อนกำหนด)
• ความผิดปกติของการรับรู้ (ข้อมูลในสมองใช้และประเมินต่างกัน)
• ความพิการทางร่างกาย
• กราโฟมอเตอร์ผิดปกติ (เขียนยาก)
• ความบกพร่องทางสายตาหรือการได้ยิน
• ความพิการทางจิต
• โรคสมาธิสั้น (ADHD)
• ออทิสติก

คุณทำอะไรในกิจกรรมบำบัด?

กระบวนการบำบัดของกิจกรรมบำบัดโดยทั่วไปแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน:

• การประเมิน (การประเมินและคำจำกัดความของเป้าหมาย)
• การแทรกแซง (การวางแผนการรักษาและการดำเนินการ)
• ผลลัพธ์ (การประเมินผลการรักษา)

เมื่อนักกิจกรรมบำบัดประเมินสถานการณ์ของผู้ป่วยและตกลงเป้าหมายการรักษากับเขาแล้ว เขาเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสมกับการแทรกแซง แนวทางต่อไปนี้มีให้สำหรับเขา:

• เน้นความสามารถที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน
• เน้นการแสดงออกที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่อง
• โต้ตอบ
• การรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่มุ่งเน้น

วิธีการที่เน้นความสามารถที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน

กิจกรรมบำบัดที่เน้นความสามารถเป็นแนวทางหนึ่งที่พบบ่อยที่สุด ผู้ป่วยควรฟื้นทักษะที่สูญเสียไปโดยได้รับการสนับสนุนจากนักกิจกรรมบำบัด ซึ่งรวมถึงกิจกรรมที่ต้องทำด้วยตนเอง เช่น การเลื่อย การเย็บผ้า และการทอตะกร้า แต่ยังรวมถึงกิจกรรมเพื่อรับมือกับชีวิตประจำวันและกิจกรรมยามว่าง เช่น การทำอาหาร การเล่นเกม หรือการติดต่อกับเจ้าหน้าที่ นอกจากนี้ยังใช้แบบฝึกหัดและเกมที่ฝึกความจำ

วิธีการที่เกี่ยวข้องกับหัวเรื่องและเน้นการแสดงออก

ด้วยวิธีการรักษานี้ ผู้ป่วยควรเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกภายในอย่างสร้างสรรค์และรู้สึกไวต่อความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดีของเขา นักกิจกรรมบำบัดให้ผู้ป่วยวาดภาพหรือทำหัตถกรรมที่นี่ ไม่ว่าจะคนเดียวหรือเป็นกลุ่ม โดยปกติเขาจะให้หัวข้อนี้ด้วย ตัวอย่างเช่น เขาขอให้ผู้ป่วยที่เป็นโรคซึมเศร้าสร้างภาพด้วยสีที่ทำให้เขามีความสุข

วิธีการโต้ตอบ

วิธีการรักษานี้ใช้เพื่อส่งเสริมให้ผู้ป่วยจัดการกับผู้อื่นและเพื่อส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในโครงสร้างทางสังคม กิจกรรมบำบัดเชิงปฏิสัมพันธ์จึงเกิดขึ้นตามธรรมชาติในการทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่ม นักกิจกรรมบำบัดให้งานแก่กลุ่ม เช่น โครงการงานฝีมือร่วมหรือการแสดงบทบาทสมมติ จากนั้นเขาก็สังเกตกลุ่มในขั้นตอนการทำงาน: ความขัดแย้งได้รับการแก้ไขอย่างไร? ใครกำลังมองหาบทบาทไหนในกลุ่ม? ผู้ป่วยสื่อสารกันอย่างไร? นักบำบัดจะใคร่ครวญขั้นตอนการทำงานร่วมกับผู้ป่วยและดำเนินการต่อไป

วิธีการที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้และเน้นการกระทำ

ที่นี่นักกิจกรรมบำบัดถ่ายทอดการรับรู้ทางประสาทสัมผัสและร่างกายของเขาต่อผู้ป่วย การออกกำลังกายแบบง่ายๆ มีประโยชน์มาก เช่น การนวดมือด้วย "ลูกบอลเม่น" การสัมผัสและจดจำวัสดุ ความรู้สึกของการสั่นสะเทือนหรือประสบการณ์ที่อบอุ่นและเย็นในอ่างน้ำ ด้วยประสบการณ์ใหม่เหล่านี้ ผู้ป่วยควรเรียนรู้ที่จะซึมซับประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสอย่างมีสติและจำแนกประเภทได้อย่างถูกต้อง วิธีการรักษานี้ใช้เป็นหลักสำหรับผู้ป่วยจิตเวชหรือเด็กที่มีพัฒนาการผิดปกติ

การรักษาแบบกลุ่มอาชีพ

มาตรการกิจกรรมบำบัดบางอย่างเป็นส่วนหนึ่งของการรักษาแบบกลุ่ม ตัวอย่างเช่น เนื้อหาที่พัฒนาขึ้นในการบำบัดเฉพาะบุคคลสามารถทดลองและฝึกอบรมในกลุ่มได้ ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่น การออกกำลังกายในทักษะในชีวิตประจำวัน แต่ยังออกกำลังกายในการฝึกสมรรถภาพสมองสำหรับผู้ที่มีความผิดปกติหรือภาวะสมองเสื่อมที่เกี่ยวข้อง ที่จะได้รับการฝึกอบรม:

• ทักษะทางสังคม
• แก้ปัญหาความขัดแย้ง
• รับมือกับความเครียด
• ความสามารถในการวางแผน
• การฝึกอบรมการรับรู้
• ความเข้มข้น
• หน่วยความจำ

กิจกรรมบำบัดมีความเสี่ยงอะไรบ้าง?

โดยหลักการแล้ว กิจกรรมบำบัดไม่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงใดๆ ปัญหาสุขภาพมักจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อผู้ป่วยมีความเครียดจากการฝึกกิจกรรมบำบัดมากกว่าที่เขาจะคาดหวังได้

ความต้องการที่มากเกินไปจากนักบำบัดโรคหรือความคาดหวังที่ไม่สมจริงจากผู้ป่วยสามารถนำไปสู่ความคับข้องใจได้อย่างรวดเร็ว ในกรณีของความต้องการที่มากเกินไป เป็นการยากที่จะจูงใจผู้ป่วย ดังนั้น ในกรณีนี้ เป้าหมายการรักษาควรกำหนดใหม่ร่วมกับผู้ป่วย

ฉันต้องพิจารณาอะไรหลังจากกิจกรรมบำบัด?

หากแพทย์ของคุณกำหนดกิจกรรมบำบัดให้คุณ เขามักจะสามารถแนะนำนักกิจกรรมบำบัดที่เหมาะสมได้ จำไว้ว่าความสำเร็จของการรักษาขึ้นอยู่กับความร่วมมือของคุณเป็นหลัก ดังนั้น พยายามทำแบบฝึกหัดด้วยความกระตือรือร้นและเปิดเผย แม้ว่าบางครั้งอาจต้องใช้ความพยายามบ้าง

พูดคุยกับนักกิจกรรมบำบัดของคุณอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับความปรารถนา เป้าหมาย และความกลัวของคุณ - นี่เป็นวิธีเดียวที่เขาสามารถปรับการรักษาให้เข้ากับความคิดของแต่ละคนได้ คุณมักจะลองทำแบบฝึกหัดที่นักกิจกรรมบำบัดได้แสดงให้คุณเห็นนอกเซสชันและฝึกต่อได้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่เกินขีด จำกัด ส่วนบุคคลของคุณ ให้ตั้งเป้าหมายเล็ก ๆ ที่คุณสามารถขยายได้ด้วยกิจกรรมบำบัด

แท็ก:  gpp เคล็ดลับหนังสือ ไม่อยากมีลูก