โซเชียลมีเดีย เกมออนไลน์ & Co: เด็ก ๆ ได้ประโยชน์อย่างไร

Carola Felchner เป็นนักเขียนอิสระในแผนกการแพทย์ของ และที่ปรึกษาด้านการฝึกอบรมและโภชนาการที่ผ่านการรับรอง เธอทำงานให้กับนิตยสารผู้เชี่ยวชาญและพอร์ทัลออนไลน์ต่างๆ ก่อนที่จะมาเป็นนักข่าวอิสระในปี 2015 ก่อนเริ่มฝึกงาน เธอศึกษาการแปลและล่ามใน Kempten และ Munich

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้เชี่ยวชาญของ เนื้อหา ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยนักข่าวทางการแพทย์

ในช่วงวิกฤตโคโรน่า อินเทอร์เน็ต แท็บเล็ต และโทรทัศน์เป็นที่ต้องการของเด็กๆ มากกว่าปกติ แต่ถึงแม้จะอยู่ใน "ชีวิตประจำวันปกติ" เด็กส่วนใหญ่เรียนรู้ที่จะใช้งานและใช้สื่ออิเล็กทรอนิกส์เป็นหลัก สิ่งนี้ซ่อนอันตราย แต่ยังมีโอกาสมากมาย อ่านที่นี่ว่าพวกเขาคืออะไร ท่องและดูทีวีต่อวันมากแค่ไหน และคุณจะระบุข้อเสนอสื่อที่เหมาะสมกับวัยสำหรับเด็กได้อย่างไร

ข้อดีและข้อเสียของสื่อ

การติดต่อกับเพื่อน ๆ การเรียนรู้และการอ่านแบบโต้ตอบ ดูหนังที่เป็นมิตรกับเด็กโดยไม่คำนึงถึงเวลาออกอากาศ หรือใช้โปรแกรมฟิตเนสเพื่อให้นักกีฬาตัวน้อยเคลื่อนไหวและอารมณ์ดีในสภาพอากาศเลวร้าย (หรือเคอร์ฟิว) - การบริโภคสื่อได้เข้ามา ชีวิตประจำวันของเด็กๆ ในหลายๆ ด้าน

จากการศึกษาของ KIM (เด็ก อินเทอร์เน็ต สื่อ) ในปี 2018 พบว่า 98 เปอร์เซ็นต์ของเด็กในประเทศนี้ (อาจ) เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ และจากการศึกษาพบว่า ลูกหลานได้ใช้งานแล้วหรืออย่างช้าที่สุดตั้งแต่วัยอนุบาล ไม่ใช่เพื่ออะไรที่มีข้อเสนอพิเศษบนอินเทอร์เน็ตสำหรับเด็กอนุบาล

ข้อดีของสื่อต่างๆ เช่น เว็บไซต์สำหรับเด็ก แอพที่เหมาะสมกับวัย และการออกอากาศตัวอย่างเช่น คุณสามารถทำให้การอ่านหนังสือที่น่าตื่นเต้นมากขึ้นในรูปแบบของหนังสือโต้ตอบ ทำให้การเรียนรู้เลขคณิตง่ายขึ้นด้วยข้อเสนอการเรียนรู้ดิจิทัลที่สนุกสนาน หรือให้เด็กมีอิสระและเป็นอิสระเล็กน้อยผ่านการใช้งานที่เรียบง่าย (อย่างดีที่สุด) ของข้อเสนอที่เหมาะสมกับวัย คำวิเศษณ์คือ "การใช้สื่ออย่างสมเหตุสมผล"

ลูกของฉันจะใช้สื่ออย่างสมเหตุสมผลได้อย่างไร?

ใช้อย่างถูกต้อง สื่อเป็นมากกว่าความบันเทิงสำหรับเด็ก คุณสามารถใช้เพื่อเรียนรู้ที่บ้านและระหว่างเดินทาง และความสนุกสนานและการถ่ายทอดความรู้มักจะไปด้วยกัน

สื่ออิเล็กทรอนิกส์สามารถพูด ส่งเสริม และท้าทายเด็ก ๆ ได้หลายวิธี เช่น การผจญภัยเชิงโต้ตอบในเกม (เบราว์เซอร์) และบทบาทอื่น ๆ โดยการตอบคำถามแบบทดสอบออนไลน์หรือทำตามคำแนะนำในงานฝีมือเสมือนจริง

แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟนใช้งานง่ายด้วยหน้าจอสัมผัส และเด็กๆ จะเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับพวกเขา เล่นเกม หรือโทรหาวิดีโอโปรดได้อย่างรวดเร็ว

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้สามารถใช้สื่อ (อิเล็กทรอนิกส์) ได้อย่างสมเหตุสมผล ต้องใช้เวลาและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง สำหรับพวกเขา นี่หมายถึงการช่วยให้เด็กจำแนกสิ่งที่พวกเขาเห็นและสัมผัสได้อย่างแท้จริง และแน่นอนว่ายังหมายถึงการสร้างแรงจูงใจเพื่อจัดการกับสิ่งอื่นเป็นประจำ กล่าวโดยย่อ: เพื่อที่จะใช้สื่ออย่างเหมาะสม เด็กๆ จำเป็นต้องมีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน เช่น พวกเขาสามารถเล่นหรือดูได้เมื่อใดและนานเท่าใด อนุญาตให้ใช้โปรแกรมใด เป็นต้น

พ่อแม่จะค่อยๆ มีส่วนร่วมกับเด็กมากขึ้นในกระบวนการตัดสินใจ และอธิบายให้เขาฟังว่าทำไมพวกเขาจึงพิจารณาว่าโปรแกรมหรือเกมใดดีหรือไม่ดี ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ สามารถค้นพบโลกใบใหญ่ของสื่อบนหน้าจอได้อย่างปลอดภัย นั่นเป็นสิ่งที่ดีและสำคัญ สื่อสามารถกระตุ้นกระบวนการคิดและการเรียนรู้ของเด็ก และสนับสนุนเยาวชนในการจัดการกับชีวิตประจำวันและสิ่งแวดล้อมของตนเอง เช่น ผ่านโปรแกรมอธิบายที่เป็นมิตรกับเด็ก หรือสำหรับเด็กโต ผ่านทางอินเทอร์เน็ตเพื่อเป็นแหล่งข้อมูล รายการโทรทัศน์ แอพ หรือเกมคอมพิวเตอร์ไม่ได้ "แย่" ไปกว่าการวาดภาพแอนะล็อก งานฝีมือ หรืออ่านหนังสือ ขึ้นอยู่กับการผสมผสานที่ลงตัวระหว่างเสมือนจริงและเสมือนจริง

โดยสรุป กล่าวได้ว่าวิธีการใช้สื่อที่มีประโยชน์สำหรับเด็ก ได้แก่

• โปรแกรมความรู้และคำอธิบายที่เป็นมิตรกับเด็ก
• (แบบโต้ตอบ) โปรแกรมการเรียนรู้และแอพ
• โดยทั่วไปเสนอให้ถ่ายทอดความรู้อย่างสนุกสนาน
• ข้อเสนอการอ่าน งานฝีมือ และการเล่นบางอย่าง
• เครื่องมือค้นหาที่เหมาะกับเด็ก

เคล็ดลับสื่อที่เจ๋งที่สุดสำหรับเด็ก

มีสื่อมากมายที่เด็ก ๆ มองว่า "เจ๋ง" แต่ไม่ใช่ทั้งหมดที่เหมาะสำหรับผู้ใช้รายย่อย พอร์ทัล "klicksafe" กำหนดคุณสมบัติต่อไปนี้ให้กับแอพหรือเว็บไซต์ที่เหมาะสำหรับเด็ก:

• มีโครงสร้างเรียบง่าย ใช้งานง่าย มีข้อความเล็กน้อยและเป็นภาษาที่เป็นมิตรกับเด็ก
• กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเด็กและจินตนาการ
• ไม่มีโฆษณาและไม่มีลิงก์ไปยังข้อเสนอที่ไม่เป็นมิตรกับเด็ก เช่น โซเชียลมีเดีย ฯลฯ
• ไม่มีส่วนขยายที่เรียกเก็บเงินได้ (เช่น การซื้อในแอป) และไม่ขอข้อมูลส่วนบุคคลใดๆ
• มันไม่รุนแรง

ข้อเสนอออนไลน์ยอดนิยมสำหรับเด็ก ได้แก่:

วัวตาบอด: เสิร์ชเอ็นจิ้นสำหรับเด็กโดยเฉพาะ นอกจากฟังก์ชันการค้นหาแล้ว ยังมีเคล็ดลับ วิดีโอ ข้อเสนอแบบโต้ตอบและข่าวสารเกี่ยวกับการท่องเว็บที่เหมาะสมกับวัย

FragFINN.de: เสิร์ชเอ็นจิ้นสำหรับเด็กอายุหกถึงสิบสองปีนี้รวบรวมข้อเสนอออนไลน์ที่ตรวจสอบแล้วกว่า 5,000 รายการ นอกจากนี้ สำหรับนักเล่นเซิร์ฟรุ่นเยาว์ ยังมีสิ่งอื่นๆ ข่าว แบบทดสอบ เกม และ Finnreporter

helles-koepfchen.de: ข้อเสนอรวมของเครื่องมือค้นหาและพอร์ทัลความรู้นี้ เหนือสิ่งอื่นใด บทความและรายงานบรรณาธิการที่เหมาะสมกับวัย ข่าวสาร เคล็ดลับเกม และชุมชนที่ผู้ใช้รุ่นเยาว์สามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้

internet-abc.de: ข้อเสนอนี้โดยสมาคมไม่แสวงหาผลกำไรที่มีชื่อเดียวกันโดยร่วมมือกับ Grimme Institute เป็นข้อเสนอที่สนุกสนานและปลอดภัยสำหรับ "ผู้เริ่มต้นใช้งานเน็ต" รุ่นใหม่ และมีเป้าหมายที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นรูปธรรมในการจัดการกับอินเทอร์เน็ต มีส่วนสำหรับเด็กที่มีโมดูลการเรียนรู้ต่างๆ ลิงค์และเคล็ดลับของเกม และโอกาสในการมีส่วนร่วม นอกจากนี้ ผู้ปกครองและครูแต่ละคนจะพบส่วนแยกกัน

kikaninchen.de: สำหรับข้อเสนอมัลติมีเดียของช่องรายการสำหรับเด็ก (KIKA) จาก ARD และ ZDF เด็กก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองจะได้รับประสบการณ์การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างสนุกสนาน ภายใต้ "ปุ่มสำหรับผู้ใหญ่" ผู้ปกครองสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขาสามารถติดตามบุตรหลานผ่านโลกออนไลน์ ตลอดจนเคล็ดลับสำหรับงานฝีมือและเกม

kika.de: บนเว็บไซต์ทางการของช่องสำหรับเด็กของ ARD และ ZDF มีรายการทีวีสำหรับเด็ก เคล็ดลับเกี่ยวกับงานฝีมือ ภาพวาดและการทำอาหาร เกม วิดีโอ และกิจกรรมให้เข้าร่วม

kindersache.de: สำหรับข้อเสนอนี้จาก Deutsches Kinderhilfswerk e. V. มี z. B. เคล็ดลับเกี่ยวกับภาพยนตร์และหนังสือ ไอเดียที่ต้องทำด้วยตัวเอง คำแนะนำสำหรับเกม (ออนไลน์) และโอกาสในการเข้าร่วม

MINTmagie: #MINTmagie เป็นแคมเปญโดยกระทรวงศึกษาธิการและการวิจัยแห่งสหพันธรัฐ (BMBF) มีข้อเสนอที่เหมาะกับเด็กมากมายในหัวข้อคณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และเทคโนโลยีให้ลองและค้นพบ

ออกอากาศด้วยเมาส์: ที่ wdrmaus.de โดยเฉพาะเด็กเล็กจะพบเนื้อหาที่น่าสนใจเมื่อใช้เมาส์และช้าง เช่น ข. เรื่องเสียง เกมส์ ถ่ายทอดด้วยเมาส์หรือวีดิทัศน์หลักสูตร

การบริโภคสื่อของเด็ก: นานแค่ไหน?

โดยทั่วไป สิ่งต่อไปนี้จะมีผล: จากข้อมูลของ Federal Center for Health Education (BZgA) ข้อเสนอของสื่อบางรายการส่งผลต่อเด็กอย่างไร และวิธีที่พวกเขาจัดการกับเนื้อหาที่ใช้นั้น ไม่เพียงแต่จะขึ้นอยู่กับคุณภาพของข้อเสนอที่เกี่ยวข้องเท่านั้น แต่ยังขึ้นกับปัจจัยต่างๆ อีกด้วย เช่น:

• อายุและระยะพัฒนาการของเด็ก
• สถานการณ์ชีวิตปัจจุบัน
• สภาพแวดล้อม
• ประสบการณ์ที่ผ่านมากับสื่อ

สิ่งหนึ่งที่ชัดเจนคือ เด็กที่แขวนอยู่หน้าจอทีวีมากเกินไปไม่ได้ช่วยตัวเองหรือพัฒนาอะไรดีๆ เลย การเพิ่มน้ำหนัก ความบกพร่องทางอารมณ์ การนอนไม่หลับหรือท่าทางที่ไม่ดี เป็นเพียงความเสี่ยงบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับการใช้สื่อมากเกินไป ถึงกระนั้นแอพและเวิลด์ไวด์เว็บก็ไม่เลวโดยเนื้อแท้

แม้ว่า BZgA จะอนุมัติหนังสือ (ภาพ) และการอ่าน (ล่วงหน้า) ในวัยเด็กแล้ว ผู้ปกครองควรเข้มงวดกับงานอดิเรกดิจิทัลของลูกๆ และตามคำแนะนำ ให้ปรับตัวเองให้ใช้เวลาหน้าจอต่อวันต่อไปนี้:

• 0-3 ปี: ไม่ดีกว่าเลย
• 3-6 ปี: ร่วมกับผู้ปกครอง สูงสุด 30 นาที
• 6-10 ปี: ร่วมกับผู้ปกครอง สูงสุด 45-60 นาที
• 10-13 ปี: ประมาณ 60 นาที

หมายเหตุ: ตัวเลขเหล่านี้เป็นแนวทาง เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน ดังนั้นปริมาณการใช้สื่อต่อวันจึงอาจแตกต่างกันไป

การบริโภคสื่อของลูก : พ่อแม่ควรรู้

เด็กๆ ส่วนใหญ่อยากรู้เกี่ยวกับสื่อรูปแบบต่างๆ เพื่อให้การเข้าถึงแบบเปิดนี้ยังคงเป็นไปในเชิงบวกในระยะยาว ผู้ปกครองควรสนับสนุนลูกหลานของตนในการหาข้อเสนอที่เหมาะสำหรับเด็กหรือในการปกป้องบุตรหลานของตนจากเว็บไซต์และแอปที่ไม่เหมาะสมและเป็นอันตราย สามารถทำได้ดังนี้:

• ติดตั้งโปรแกรมคุ้มครองเด็กพิเศษ
• สร้างบัญชีของตัวเองด้วยรหัสผ่านสำหรับเด็ก
• กำหนดหน้าเริ่มต้นที่เหมาะสม (เช่น blind cow, internet-abc.de เป็นต้น)
• พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับเนื้อหาที่เป็นอันตรายบนอินเทอร์เน็ตและจะทำอย่างไรหากพบเห็น มี z. ข. แผ่นพับจากคณะกรรมการคุ้มครองผู้เยาว์ในสื่อ
• แสดงความสนใจในสิ่งที่เด็กกำลังทำทางออนไลน์ บนแท็บเล็ตหรือสมาร์ทโฟน

นอกจากนี้ยังมีข้อเสนอออนไลน์มากมายที่ช่วยให้ผู้ปกครองทำให้เวิลด์ไวด์เว็บปลอดภัยสำหรับบุตรหลานของตน:

"แอพสำหรับเด็ก": ในฐานข้อมูลแอพของ German Youth Institute (dji.de) ผู้ปกครองสามารถค้นหาแอพที่เหมาะกับเด็กและค้นหาข้อเสนอแอพที่เหมาะสม

“เติบโตไปพร้อมกับสื่อ” ความคิดริเริ่มนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสนับสนุนผู้ปกครองและครูในการให้เด็กและเยาวชนใช้สื่อได้อย่างปลอดภัย มี i.a. ข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากมาย เช่น ข. ยังผลการวิจัยในปัจจุบัน เช่นเดียวกับฐานข้อมูลสำหรับสื่อสำหรับเด็ก

"ดูที่! สิ่งที่ลูกของคุณทำกับสื่อ ”: ต้องการช่วยให้ผู้ปกครองค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสื่อดิจิทัล ต้องการสร้างความตระหนักรู้ถึงความเสี่ยงและให้คำแนะนำในการดำเนินการ บวก: มีการแชทกับโค้ชสื่อ

“ท่องเว็บโดยไม่มีความเสี่ยง”: ในเว็บไซต์นี้ของกระทรวงครอบครัว ผู้สูงอายุ ผู้หญิง และเยาวชน ผู้ปกครองสามารถค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยและในลักษณะที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก นอกจากนี้ยังมีตัวสร้างรหัสผ่านที่ปลอดภัย คำแนะนำสำหรับกฎของเครือข่าย เอกสารข้อมูล หรือเคล็ดลับสำหรับเว็บไซต์สำหรับเด็กบนอินเทอร์เน็ต

โดยทั่วไปแล้ว ผู้ปกครองควรรู้ว่าบุตรหลานของตนกำลังดูอะไรอยู่และมีเนื้อหาอะไรบ้างในโปรแกรม ฟังเด็กเมื่อพวกเขาต้องการพูดหรือมีคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและเฝ้าดูลูกของคุณ

หากดูก้าวร้าว ไม่โฟกัส ตื่นเต้นมากเกินไป หรือเบื่อหน่ายหลังจากอยู่หน้าจอ อาจเป็นเพราะว่านานเกินไป ถ้าเป็นไปได้ ให้ลดเวลาที่อยู่หน้าจอลง ด้วยการควบคุม ป้องกัน และจำกัดเวลา การใช้สื่อสำหรับเด็กอาจเป็นสิ่งที่มีประโยชน์และเป็นประโยชน์อย่างแน่นอน

แท็ก:  สูบบุหรี่ ฟัน ฟิตเนส