ออทิสติกในวัยเด็ก

อัปเดตเมื่อ

Hanna Rutkowski เป็นนักเขียนอิสระให้กับทีมแพทย์ของ

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้เชี่ยวชาญของ เนื้อหา ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยนักข่าวทางการแพทย์

ออทิสติกในวัยเด็ก (ออทิสติก Kanner, Kanner syndrome) เป็นหนึ่งในออทิสติกรูปแบบที่ร้ายแรงที่สุด เด็กที่ได้รับผลกระทบพบว่าเป็นการยากที่จะเข้าสังคมและเข้าสู่ความสัมพันธ์ พัฒนาการทางภาษาและพฤติกรรมบกพร่องอย่างมากเช่นกัน ตามกฎแล้ว อาการออทิซึมเหล่านี้มักปรากฏในเด็กก่อนอายุ 3 ขวบ และคงอยู่ตลอดไป อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับออทิสติกในวัยเด็ก!

รหัส ICD สำหรับโรคนี้: รหัส ICD เป็นรหัสที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลสำหรับการวินิจฉัยทางการแพทย์ สามารถพบได้เช่นในจดหมายของแพทย์หรือในใบรับรองความสามารถในการทำงาน F84

ออทิสติกปฐมวัย: คำอธิบาย

เมื่อกล่าวถึง "ออทิสติก" โดยทั่วไปมักหมายถึงออทิสติกในวัยเด็ก รูปแบบที่รุนแรงของความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมนี้สังเกตได้ก่อนอายุ 3 ขวบและเรียกอีกอย่างว่าออทิสติก Kanner หรือ Kanner syndrome หลังจากคนแรกที่อธิบายเรื่องนี้คือ Leo Kanner

เช่นเดียวกับความผิดปกติของออทิสติก ออทิสติกในวัยเด็กยังแสดงให้เห็นความบกพร่องดังต่อไปนี้:

• ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง
• บกพร่องในการสื่อสาร / ภาษา
• พฤติกรรมและความสนใจที่ซ้ำซากจำเจ

ความบกพร่องอาจแตกต่างกันไปตามความรุนแรง ปัญญาก็ลดลงบ่อยด้วย

ออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูง

หากอาการออทิซึมในเด็กปฐมวัยเกิดขึ้นด้วยความฉลาดปกติ บางครั้งผู้เชี่ยวชาญก็พูดถึง "ออทิซึมที่มีประสิทธิภาพสูง" ด้วย ในโลกที่พูดภาษาเยอรมัน เป็นที่รู้จักกันในชื่อออทิสติกที่มีความสามารถสูง คนมีอาการปกติของออทิสติกในวัยเด็ก แต่ไม่มีความบกพร่องทางสติปัญญาหรือความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในหลักสูตรต่อๆ ไป จะเห็นพัฒนาการทางภาษาในเชิงบวกเป็นส่วนใหญ่

ทารกออทิสติกในวัยเด็กมีความโดดเด่นตั้งแต่อายุยังน้อยเพราะความแตกต่างของพวกเขา พวกเขาหลีกเลี่ยงการสบตาพวกเขาปฏิเสธความใกล้ชิดทางกายภาพและไม่ตอบสนองต่อท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า การเลียนแบบเสียงหัวเราะที่ควรจะสร้างความสัมพันธ์กับแม่อาจหายไปอย่างสมบูรณ์หรือมาสายมาก

นอกจากนี้ คนที่เป็นออทิสติก Kanner ไม่เข้าใจความรู้สึกและไม่แสดงอารมณ์ที่เกิดขึ้นเอง ตัวอย่างเช่น การแสดงออกทางสีหน้าที่แสดงความโกรธ ความสงสาร ความปิติยินดี หรือความเศร้า ไม่ได้คาดเดาโดยสัญชาตญาณ แต่มาจากคุณสมบัติการจดจำที่เรียนรู้ (การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อ ริ้วรอย) ไม่ใช่เรื่องแปลกที่พวกเขาจะตีความอารมณ์ผิดด้วยเหตุผลนี้

โดยทั่วไป เด็กออทิสติกสนใจสิ่งของมากกว่าคน พวกเขาถูกถอนออกไปโดยสิ้นเชิงและชอบที่จะเล่นคนเดียวมากกว่ากับเพื่อนหรือพ่อแม่ของพวกเขา และมีเพียงของเล่นหรือสิ่งของที่เลือกไว้เพียงไม่กี่ชิ้นเท่านั้น หากเป็นเช่นนั้น พวกเขาเพียงแสวงหาการติดต่อกับผู้อื่นเพื่อสนองความต้องการของตนหรือเพื่อบรรลุเป้าหมายเท่านั้น

พ่อแม่มักต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากความหนาวเย็นของลูกออทิสติก การสรรเสริญและความเสน่หาดูเหมือนจะมีความหมายเพียงเล็กน้อยสำหรับเด็กๆ

พัฒนาการทางภาษาบกพร่อง

ออทิสติกในวัยเด็กส่งผลกระทบต่อเด็กจำนวนมากในการพัฒนาภาษา เด็กๆ มักจะเริ่มพูดช้ามาก - ถ้าเลย พวกเขาทำซ้ำประโยคหรือทำซ้ำ แต่มักจะไม่เข้าใจความหมายหรือบริบทที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น พวกเขาแทบจะไม่สามารถพูดได้หรือทางเลือกของคำมีจำกัด พวกเขามักจะนกแก้วในสิ่งที่พูดโดยไม่เลือกปฏิบัติหรือพูดประโยคซ้ำแล้วซ้ำอีก บางครั้งพวกเขาสร้างคำใหม่หรือพูดเช่น "คุณ" เมื่อพวกเขาหมายถึง "ฉัน" เมื่อพูด คนออทิสติกจะสนับสนุนเฉพาะสิ่งที่พูดในระดับที่จำกัดด้วยการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสมเท่านั้น ท่วงทำนองของคำพูดมักจะซ้ำซากจำเจโดยไม่ต้องขึ้น ๆ ลง ๆ ซึ่งฟังดูเหมือนหุ่นยนต์

พฤติกรรมแบบเหมารวม

เด็กออทิสติกทำซ้ำพฤติกรรมหรือประโยคบางอย่าง การกระทำซ้ำๆ เช่นนี้ ซึ่งเรียกว่าแบบแผน - เกิดขึ้นในพื้นที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่น เกมที่มีวงล้อหมุนตามรูปแบบเดียวกันเสมอ วัตถุจะถูกรวบรวมมากเกินไปและจัดเรียงตามขนาด เมื่อเล่น เด็กๆ มักจะเลือกเฉพาะรายละเอียดของของเล่นและจัดการกับมันอย่างเข้มข้น เกมของเธอเป็นไปตามรูปแบบโปรเฟสเซอร์และดูเหมือนไม่มีจินตนาการมาก

เมื่อคนอื่นขัดจังหวะพิธีกรรม เด็ก ๆ มักประสบกับความวิตกกังวลและกระสับกระส่าย การเปลี่ยนแปลงทำให้เด็กออทิสติกหวาดกลัวและควรทำอย่างช้าๆ

สติปัญญาลดลง

ประมาณร้อยละ 70 ของเด็กออทิสติกในวัยเด็กมีความบกพร่องทางสติปัญญาและมีความบกพร่องทางสติปัญญา (ยกเว้น: เด็กออทิสติกที่มีความสามารถสูง) สามารถกำหนดได้ด้วยการทดสอบสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัย

ความสามารถพิเศษของเกาะที่ไม่ธรรมดา เช่น ความจำในการถ่ายภาพหรืออัจฉริยะทางคณิตศาสตร์ ไม่ใช่เรื่องปกติของออทิสติกในวัยเด็ก "ผู้วิเศษ" ดังกล่าวพบได้บ่อยในผู้ป่วยที่มีอาการ Asperger's อย่างไรก็ตาม ความหมกหมุ่นในวัยเด็กทำให้เด็กบางคนสนใจบางสิ่งมากเกินไป เช่น รูปทรงเรขาคณิต

อาการเพิ่มเติม

อาการ Kanner มักมาพร้อมกับอาการอื่น ๆ ปฏิกิริยาที่น่ากลัวอย่างยิ่งต่อการเปลี่ยนแปลงไม่ใช่เรื่องแปลก เด็กๆ มักปฏิเสธที่จะสวมเสื้อผ้าบางประเภทหรือหัวเราะและหัวเราะคิกคักโดยไม่มีเหตุผลชัดเจนบางครั้งพวกเขาตัดสินอันตรายในชีวิตประจำวันอย่างผิด ๆ เช่นการจราจรทางรถยนต์ พฤติกรรมทำร้ายตัวเองอาจเกิดขึ้นในเด็กออทิสติกได้เช่นกัน ความผิดปกติของการนอนหลับและการรับประทานอาหารยังพบได้บ่อยในทารก

ออทิสติกปฐมวัย: การบำบัด

ออทิสติกยังไม่ได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นเหตุเป็นผล อาการจะคงอยู่ตลอดไป แต่ค่อยบรรเทาลงบ้างในช่วงหลายปี เป้าหมายหลักของการบำบัดคือการพัฒนาทักษะทางสังคมและการสื่อสารของเด็ก และเพื่อสนับสนุนผู้ปกครอง การรักษาจะมีประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อเริ่มให้เร็วที่สุดและคงอยู่เป็นระยะเวลานานขึ้น

เน้นการรักษา

ออทิสติกในวัยเด็กสามารถรักษาได้ในสภาพแวดล้อมของครอบครัว โดยเป็นส่วนหนึ่งของผู้ป่วยในหรือผู้ป่วยในอย่างเต็มที่ ผู้เชี่ยวชาญชอบวิธีการแบบผู้ป่วยกลางวัน ซึ่งเป็นส่วนผสมของมาตรการการรักษาที่ดำเนินการที่บ้านและในสถานพยาบาลเฉพาะทาง ตามแนวคิดแบบองค์รวม ความสามารถที่มีอยู่ของเด็กได้รับการสนับสนุนและพัฒนา สภาพแวดล้อมของเด็กก็รวมอยู่ในการบำบัดด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กออทิสติกสามารถฝึกเป็นกลุ่ม กับครอบครัว และกับเด็กคนอื่นๆ

• ทักษะทางสังคมและการสื่อสาร: ใน "การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์" (ABA) และโปรแกรมเสริม "พฤติกรรมทางวาจา" (VB) ทักษะทางสังคมและภาษาของเด็กได้รับการฝึกฝน วิธีการนี้ได้รับการพัฒนาโดย Ivar Lovaas
• ความเป็นอิสระ: ใช้แนวคิด TEACCH - การรักษาและการศึกษาเด็กออทิสติกและการสื่อสารที่เกี่ยวข้อง ผู้ที่มีความหมกหมุ่นในวัยเด็กเรียนรู้ที่จะรับมือได้ดีขึ้นในชีวิตประจำวันและเข้าใจสภาพแวดล้อมของตนเองดีขึ้น
• การควบคุมตนเองและทฤษฎีความคิด: โปรแกรมการบำบัดเหล่านี้พยายามทำให้เด็กหรือวัยรุ่นที่ได้รับผลกระทบตระหนักถึงความแตกต่างระหว่างความคิดของตนเองกับคนรอบข้างมากที่สุด
• ทักษะทางภาษา: การฝึกภาษาขั้นต้น (การบำบัดด้วยการพูด) สามารถอธิบายความสำคัญทางสังคมขององค์ประกอบทางภาษาศาสตร์ และส่งเสริมความเข้าใจภาษาและการพูดอย่างกระตือรือร้นในเด็กที่ได้รับผลกระทบ
• เรื่องครอบครัว: พ่อแม่และครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการรักษาเด็กออทิสติกในวัยเด็ก คำแนะนำโดยละเอียดและการฝึกอบรมการเลี้ยงดูบุตรหรือการบำบัดด้วยครอบครัวจึงมีความสำคัญมากในการสนับสนุนเด็กนอกการฝึกอบรม
• การรักษาอื่นๆ ที่ไม่ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ แต่ให้ผลลัพธ์ที่ดีในเด็กที่เป็นโรค Kanner รวมถึงการบำบัดด้วยดนตรีและการขี่ม้า รวมถึงการว่ายน้ำกับโลมา เหมาะสำหรับใช้เป็นมาตรการบำบัดสนับสนุน
• ยา: ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมักเกิดขึ้นกับโรคร่วมที่ทำให้การบำบัดพฤติกรรมทำได้ยาก ยาสามารถช่วยได้หากคุณเป็นโรคลมบ้าหมูหรือภาวะซึมเศร้า Selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs) ทำงานได้ดีเมื่อเด็กทำการเคลื่อนไหวซ้ำๆ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากผู้ป่วยออทิสติกมีความไวต่อยาเป็นพิเศษ ผลข้างเคียงจึงอาจเด่นชัดกว่าสำหรับพวกเขา นอกจากนี้ การใช้ยาเหล่านี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนการบำบัดทางพฤติกรรมเท่านั้น ไม่ใช่เพื่อทดแทน

มีรูปแบบอื่น ๆ ของการบำบัด แต่มีข้อโต้แย้งมาก ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่น จิตพลศาสตร์ การบำบัดแบบเปิดเผย - ที่นี่เรามองหาอิทธิพลที่ทำให้เกิดโรคในการเลี้ยงดูและการขาดความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกซึ่งนำไปสู่การตำหนิ การบำบัดรักษายังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ การอุ้มเด็กควรทำลายการต่อต้าน

ออทิสติกในวัยเด็ก: การพยากรณ์โรค

ออทิสติกในวัยเด็กยังคงมีอยู่ตลอดชีวิต - ยังไม่มีวิธีรักษา ด้วยความช่วยเหลือของแนวคิดการบำบัดอย่างเข้มข้น อย่างไรก็ตาม อาการแต่ละอย่างสามารถควบคุมได้ และสามารถสร้างความเป็นอิสระได้มากขึ้นผ่านทักษะที่เรียนรู้ใหม่ ในบางคน อาการในวัยเด็กจะลดลงเมื่ออายุมากขึ้น แต่ในช่วงวัยแรกรุ่น ผู้ป่วยจำนวนมากอาจแสดงความก้าวร้าวต่อตนเองและผู้อื่นมากขึ้น

การบำบัดด้วยพฤติกรรมใช้เวลานานมากและต้องการการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง - ในสภาพแวดล้อมของครอบครัวด้วย ความสำเร็จครั้งแรกเกิดขึ้นช้า ประการหนึ่งเกิดจากความรุนแรงของโรค ในทางกลับกัน ผู้ที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมมักจะมีแรงจูงใจเพียงเล็กน้อยที่จะทำการรักษา

เนื่องจากผู้ที่เป็นออทิซึมในเด็กปฐมวัยมักประสบกับความบกพร่องทางสติปัญญา พวกเขาจึงต้องพึ่งพาการดูแลตลอดชีวิตในระดับมากหรือน้อย

แท็ก:  อาหาร อาการ สารอาหาร