จุดอ่อนในการอ่าน: การเปลี่ยนแปลงในสมองทำให้สามารถตรวจพบได้ตั้งแต่เนิ่นๆ

เนื้อหา ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบโดยนักข่าวทางการแพทย์

วอชิงตัน (dapd). แม้กระทั่งก่อนที่พวกเขาจะเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่าน เด็กที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือได้เปลี่ยนแปลงการทำงานของสมอง สองด้านที่คำที่ได้ยินจะถูกประมวลผลมีการใช้งานน้อยกว่าปกติ สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ได้เกิดจากปัญหาในการเรียนรู้ที่จะอ่าน ดังที่เคยสันนิษฐานไว้ก่อนหน้านี้ นักวิจัยสหรัฐรายงานในวารสาร Proceedings of the National Academy of Sciences (ดอย: 10.1073 / pnas.1107721109) ทุกสิ่งบ่งชี้ว่าความแตกต่างในพฤติกรรมและการประมวลผลภาษาในเด็กเหล่านี้พัฒนาขึ้นในปีแรกของชีวิต พวกเขาอาจมีมาแต่กำเนิด ความรู้นี้สามารถช่วยในการระบุตัวเด็กที่ได้รับผลกระทบก่อนหน้านี้และสนับสนุนพวกเขาในลักษณะที่เป็นเป้าหมาย

เด็กประมาณ 5 ถึง 17 เปอร์เซ็นต์มีปัญหาในการอ่านและสะกดคำ หรือที่เรียกว่าดิสเล็กเซีย พวกเขามีปัญหาในการจดจำคำพูดและพบว่าเป็นการยากที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนอย่างถูกต้อง Dyslexia มักเกิดขึ้นในครอบครัว เป็นที่ทราบกันดีว่าในเด็กที่มีความบกพร่องทางการอ่าน โครงข่ายประสาทในซีกซ้ายหลังมักจะถูกรบกวน นักวิจัยกล่าว เครือข่ายนี้มีส่วนอย่างยิ่งในการอ่านและทักษะที่เกี่ยวข้อง เช่น การทำความเข้าใจคำศัพท์

Nora Maria Raschle จาก Harvard Medical School ในบอสตันและเพื่อนร่วมงานของเธอกล่าวว่า "จนถึงตอนนี้ยังไม่ชัดเจนว่าฟังก์ชันย่อยของคุณลักษณะนี้มีอยู่แล้วก่อนที่จะเรียนรู้ที่จะอ่านหรือไม่หรือเกิดขึ้นจากปัญหาในการอ่านหรือไม่ ขณะนี้ได้แสดงให้เห็นแล้วว่าการเปลี่ยนแปลงของสมองในเด็กที่มีประวัติครอบครัวสามารถตรวจพบได้ตั้งแต่อายุห้าขวบ ก่อนที่พวกเขาจะเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่าน

ตามที่นักวิจัย การค้นพบครั้งใหม่นี้เป็นจุดเริ่มต้นแรกในการวินิจฉัยโรค dyslexia ในเด็กก่อนหน้านี้ "การระบุความบกพร่องในการอ่านแต่เนิ่นๆ เปิดโอกาสให้เริ่มต้นด้วยมาตรการสนับสนุน" นักวิจัยกล่าว จากนั้นความผิดปกติในสมองอาจจะได้รับการชดเชยและเด็ก ๆ อาจได้รับการยกเว้นปัญหาทางจิตใจและสังคมที่ร้ายแรงในภายหลัง

เด็กตรวจก่อนเรียนอ่าน

สำหรับการศึกษาของพวกเขา นักวิจัยได้ตรวจสอบการทำงานของสมองของเด็กอายุ 5-6 ขวบ 36 คนที่ยังไม่ได้เริ่มเรียนรู้ที่จะอ่าน เด็กครึ่งหนึ่งมาจากครอบครัวที่มีผู้บกพร่องทางการอ่านหลายคนอยู่แล้ว อีกครึ่งหนึ่งไม่ได้มาจากครอบครัว เด็กทุกคนทำได้ดีพอๆ กันในการทดสอบความฉลาดและทักษะทางภาษาของพวกเขา

นักวิจัยได้เล่นคู่คำที่ฟังดูคล้ายคลึงกันกับเด็กๆ จากนั้นเด็กควรตัดสินใจว่าคำทั้งสองคำขึ้นต้นด้วยเสียงที่คล้ายกันหรือไม่ ในระหว่างการทดลอง นักวิทยาศาสตร์ได้วัดการทำงานของสมองของเด็กโดยใช้การตรวจเอกซเรย์ด้วยคลื่นเสียง (fMRI) ขั้นตอนนี้ทำให้เห็นภาพพื้นที่ของสมองที่ได้รับเลือดมาเป็นอย่างดีโดยเฉพาะ

การสแกนสมองยังให้ข้อมูลเชิงลึกอีกประการหนึ่ง: บริเวณในสมองส่วนหน้า ซึ่งต่อมามักจะทำงานไวเกินในโรคดิสเลกซิกส์ ยังคงมีปฏิกิริยาตามปกติในเด็กทุกคน สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าสมองส่วนนี้เริ่มชดเชยการขาดดุลในวงจรการอ่านของ dyslexics เพียงบางส่วนเมื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน

แท็ก:  gpp ระบบอวัยวะ ฟิตเนส